
Bienvenue dans une année de découverte, de méthodes professionnelles et de premières situations informatiques.
Cette année sert à passer progressivement d'une posture d'utilisateur à une posture de technicien débutant.
On apprend à observer, questionner, qualifier, documenter, communiquer, vérifier et progresser.
Le BTS SIO conduit vers deux grandes orientations.
Solutions Logicielles et Applications Métiers.
Applications, développement, données, relation utilisateur, présence en ligne.
Solutions d'Infrastructure, Systèmes et Réseaux.
Postes, comptes, accès, réseaux, systèmes, services techniques, infrastructure.
Au début, vous allez rencontrer des situations qui peuvent relever de l'une, de l'autre, ou des deux.
Au premier semestre, vous êtes tous en tronc commun.
On découvre les gestes professionnels communs : support utilisateur, qualification de demande, diagnostic simple, documentation, communication, traces professionnelles.
Ce semestre doit aider à comprendre les deux orientations avant le choix.
Au second semestre, le tronc commun continue. Le choix SLAM / SISR ajoute des enseignements spécialisés.
Choisir une orientation ne signifie pas oublier l'autre : dans les situations réelles, les spécialités doivent souvent se coordonner.
Le Bloc 1 est travaillé avec deux enseignants.
Applications, web, données, documentation, présence en ligne, relation utilisateur.
Postes, comptes, accès, réseaux, systèmes, services techniques, infrastructure.
SPOPI signifie : Société Pataphysique d'Organisation des Processus Improbables.
C'est l'organisation fictive qui servira de terrain professionnel.
Elle a des services, des utilisateurs, des demandes, des incidents, des évolutions à préparer et des documents à garder propres.

La DSIIR reçoit les demandes, les qualifie, les traite ou les oriente.
Vous y jouez le rôle de techniciens débutants : vous apprenez à rendre une situation exploitable.
Un message utilisateur est souvent incomplet.
Votre travail consiste à chercher :
Vous produirez progressivement :
Tickets, diagnostics, réponses utilisateurs
Fiches métiers, procédures, articles d'aide
Rapports, audits de présence en ligne
Traces, bilans, productions corrigées
Ces documents doivent être clairs, relisibles et réutilisables.

Obsidian servira à conserver les traces utiles pour le portfolio.
On n'y met pas seulement des notes de cours : on y garde des preuves, des méthodes, des productions corrigées et des bilans personnels.
Les temps de groupe permettent de pratiquer, produire et corriger avec plus d'accompagnement.
Les AP se font en groupe.
Chaque atelier AP est pensé pour être rejoué avec les deux groupes.
La classe entière du vendredi sert souvent de séance pivot.
On reprend ce qui a été vu en groupe, on harmonise le vocabulaire, on corrige les représentations, puis on prépare la suite.
Ce n'est pas seulement un cours descendant : c'est un moment pour mettre toute la classe au même niveau.
Observer, questionner, explorer les situations rencontrées.
Documenter, conserver, rendre ses productions relisibles et réutilisables.
Écouter les retours, poser les bonnes questions, progresser régulièrement.
L'erreur fait partie du travail si elle est observée, documentée et corrigée.
BTS SIO — 1re année